Статья «ИЗУЧЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ЧТЕНИЯ У ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПОНИМАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ, "Физиология человека"»

Целью настоящей работы было изучение механизмов чтения методом функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) в группах взрослых испытуемых (27 человек, средний возраст 19.5 ± ± 0.8[SD] лет) с разным уровнем понимания письменных текстов. Основная задача состояла в оценке базовых механизмов восприятия языкового материала с семантическим и без семантического компонента при задаче дискриминации стимулов. Оценивали изменения BOLD-сигнала (blood oxygen level dependent) при чтении СЛОВ и КВАЗИСЛОВ в сравнении с состоянием ФИКСАЦИИ ВЗОРА, используя анализ активаций в пределах всего мозга и в отдельных зонах интереса (структурах, сопряженных с мозговой системой обеспечения чтения) у двух групп испытуемых - «сильных» и «слабых» чтецов. Выявлено, что в ряде зон интереса - лингвальной, супрамаргинальной и верхней височной извилинах - уровень активации у «слабых» чтецов был выше, чем у «сильных» чтецов при чтении КВАЗИСЛОВ. Вероятно, стратегии распознавания слов и квазислов различались в исследуемых группах чтецов: «сильные» чтецы обнаруживали различия между словом и квазисловом уже на этапе визуального анализа структуры «слова» и не пытались декодировать квазислова (т.е. не происходило «активного» включения речевых лексических зон); «слабые» чтецы, по всей видимости, пытались прочитывать квазислова, с использованием той же стратегии, что и при чтении слов, обращаясь к лексикону, и, после неудачи опознавали их как бессмысленные, при этом происходила активация и лексических «речевых» зон и зоны зрительных образов слов.